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En el Congreso  Internacional de Cuidados Paliativos, Bioética y Discapacidades "Cambiando la vida",   la Mtra. Patricia Pacheco integrante de Cátedra UNESCO de Ética y Sociedad en la Educación Superior, en el contexto legal  explicó sobre los “Cuidados paliativos, hasta dónde debo o puedo llegar “, en su participación mencionó que los valores de la sociedad se reflejan en los valores de sus sistemas jurídicos  

 


Los estudiantes de la Titulación de Derecho  junto a los estudiantes de Universidad Privada del Norte Lima Centro participaron en una clase espejo, con el tema: El origen y desarrollo del concepto “cosa” en el derecho civil peruano y ecuatoriano a partir de concepciones romanas, guiada por los docentes Carlos García y Mariano Salas


La Mesa Nacional de Educación en Valores, es una iniciativa ciudadana que tiene como objetivo dar a conocer la importancia de la integración de los valores humanos en el contenido curricular y en el ambiente escolar, también promover la expresión artística como una herramienta importante en la aplicación de los valores en los jóvenes de las instituciones educativas locales y nacionales.

El encuentro es organizado por la Mesa Nacional de Educación en Valores, Unidad Educativa Fiscomisional Sathya Sai de Bahía de Caráquez -Manabí- y el apoyo de Fundación Esquel. Anunziatta Valdez, coordinadora de la Mesa de Educación en Valores, agradeció a la Ministra de Educación por la apertura que tiene para el trabajo que realiza la mesa y enfatizó en que “la educación debe ser integral, que desarrolle las características humanas y no solo el conocimiento, la mente crítica y no de memoria, que los maestros sean motivadores de los estudiantes”, sostuvo.

En representación de la Cátedra UNESCO de Ética y Sociedad en la Educación Superior ( #Cueses ), participó  Paty Pachecho 


La Universidad de Massachusetts en asociación con la Universidad de Economía de Praga, organizaron la Conferencia Académica “Study of the U.S. Institutes (SUSI)” en Praga, República Checa. La Conferencia fue auspiciada y financiada por la Oficina de Asuntos Educacionales y Culturales del Departamento de Estado de los Estados Unidos. El tema general fue "Institutions, Ideas, and the Challenge of Democracy in the 21st Century".

Carlos García, Coordinador de Cátedra Unesco de Ética y Educación Superior es el único ecuatoriano que  participó en la Conferencia Académica SUSI, en la cual  presentó: “Corruption versus democracy, from ancient rome to Latin America today”.


Los diálogos éticos son espacios de intercambio y reflexión sobre  los cimientos axiológicos y el devenir deontológico de un campo profesional determinado. Cátedra de Ética y Educación Superior organizó un espacio para reflexionar sobre los dilemas profesionales del libre ejercicio de la Ingeniería Civil, en el campo público y privado, con la participación del presidente de Colegio de Ingenieros Civiles del Ecuador Juan Carlos García y el presidente de Colegio de Ingenieros de Zamora Chinchipe darwin Hidalgo.También a los representantes estudiantiles de la Universidad del AzuayUniversidad de Cuenca y Universidad Técnica Particular de Loja - UTPL.


El perdurable valor de lo humano.

Se discute largamente sobre la crisis de valores que parece caracterizar a nuestro siglo XX. Se lamenta la pérdida de valores que caracterizaron a siglos anteriores y, al mismo tiempo, se continúa la incesante búsqueda de los nuevos valores que deberán caracterizar a los veloces tiempos en los que vivimos. Pese a todos estos avatares hay una constante que en materia axiológica es imposible descartar, el perdurable valor de lo humano. En efecto, conocer todo lo humano, en todas sus vertientes y formas, es una condición esencial no sólo para tareas sociológicas o antropológicas sino para todos los quehaceres que involucren el pensamiento abstracto.

La Cátedra UNESCO de ética y sociedad en la educación superior tiene entre sus objetivos “Promover un sistema integrado de investigación, entrenamiento, información y documentación sobre educación, ética, cultura, sociología, antropología, historia y derecho”. En esta ocasión, desde el punto de vista de la antropología física, nos acercamos a algunos de los aspectos más íntimos y complejos de la existencia humana que, precisamente, están dados por sus circunstancias anatómicas y funcionales.

Los trabajos realizados por los estudiantes de la carrera de Medicina Humana, dirigidos por el Doctor Fredy Paredes Cuenca, miembro de la Cátedra, nos acercan a nuestra condición humana en toda su grandeza y en toda su humildad y, así, nos recuerdan aquel valor máximo al que aludíamos, el valor perdurable de lo humano.

La Cátedra UNESCO de ética y sociedad se enorgullece por ser parte de este evento que será sin duda motivo de profunda reflexión para todos quienes tengan la oportunidad de disfrutarlo.

 

Carlos García Torres

COORDINADOR DE LA CÁTEDRA UNESCO DE ÉTICA Y SOCIEDAD


Carlos García, Coordinador de nuestra cátedra estuvo participando en la Jornada académica: Contextos de la Bioética y la Investigación, realizadas en la Universidad UTE. En este espacio El rector de la UTE Dr. Ricardo Hidalgo Ottolenghi y el Dr. Carlos Eduardo García, Titular de la Cátedra UNESCO de Ética y Sociedad en la Educación Superior, firmaron un acuerdo de cooperación y adhesión a la cátedra de Ética y Sociedad en la Educación Superior, que busca, entre otros aspectos, establecer acuerdos de gestión, investigación, docencia y vinculación con la sociedad.
En el desarrollo del evento nuestro Coordinador Académico junto al Dr. Fredy Paredes, Docente Investigador de nuestra Cátedra de Ética formaron parte de la Mesa de Diálogo con investigadores sobre perspectivas y desafíos bioéticos para el desarrollo de la investigación y educación superior.


Este encuentro pretende dar a conocer desde la academia la gestión de la industria y la economía creativa hacia el desarrollo como herramientas orientadas a fortalecer los diferentes medios creativos a través del trabajo colaborativo transversal.  El objetivo es promover la discusión de desarrollo sostenible en el ámbito académico, científico y social, fomentando el trabajo conjunto y las redes de relacionamiento entre la universidad, industria y gobiernos locales. 

La Cátedra de Ética y Sociedad en la Educación Superior compartió los proyectos que se están llevando a cabo en torno a la educación en valores, en la  cual Carlos García  indicó  que “La educación en valores no es solo una competencia de las instituciones educativas sino también de la sociedad en general”. 


 

 

El día lunes 15 de septiembre, en el Centro Regional Guayaquil de la Universidad Técnica Particular de Loja se llevó a cabo la reunión ampliada de la Mesa Nacional de Educación con Valores en la que, entre otras personalidades relevantes, participó el Ministro de Educación Dr. Milton Luna Tamayo.

Las intervenciones de inicio y de cierre estuvieron a cargo del Dr. Nelson Guim, del Comité Cívico Pro Centro de Guayaquil y de la Dra. Anunziatta Valdéz de Ferrín a cuyo cargo se encuentra el Contrato Social por la Educación.

La Cátedra UNESCO de ética y sociedad en la educación superior participa activamente en esta mesa. En esta ocasión, Carlos García, Coordinador de la Cátedra, expuso una ponencia sobre “Nueva Políticas Públicas en la Educación”. En este marco participaron también Paulo Vélez y Yohana Yahuana de la Sección de Filosofía y Teología del Departamento de Educación de la Universidad Técnica Particular de Loja.

Además, la Dra. Verónica Peña de la Universidad Católica Santiago de Guayaquil expuso una propuesta de política pública basada en la parentalidad positiva.

También suscitó gran interés la intervención de la señora Isabel Noboa, quien preside la iniciativa Juntos por la Educación. En su alocución, la señora Noboa, insistió en los grandes retos que la sociedad de la tecnología plantea a la educación nacional, así como en el papel del sector empresarial en el mejoramiento de la misma.

Por su parte, el Ministro de Educación recalcó la necesidad imperiosa de un esfuerzo común por la educación ecuatoriana señalando que nos encontramos en una hora decisiva que requiere la colaboración general en la búsqueda de una educación liberadora.

Luego de estas intervenciones académicas, colectivos de educadores y fundaciones guayaquileñas expusieron pedidos específicos al Dr. Milton Luna.

 


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