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El Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo (GEM) 2017/2018 pone de relieve que incumbe a los gobiernos la responsabilidad de garantizar una educación universal de calidad y que deben rendir cuentas para alcanzar este objetivo. Presentado hoy, este Informe advierte que puede tener efectos negativos graves el hecho de imputar a determinados responsables de los sistemas educativos los problemas de fondo de que éstos adolecen. Esos efectos pueden consistir en un aumento de las desigualdades y un deterioro del aprendizaje…

¿Cómo la educación puede fomentar el respeto por todos, ayudar a construir un sentido de pertenencia a la humanidad y a formar ciudadanos globales responsables y activos? Con ese imperativo, la UNESCO, junto al Centro de Educación para la Comprensión Internacional de Asia-Pacífico (APCEIU), en colaboración con el Observatorio Chileno de Políticas Educativas (OPECH) realizan en Santiago de Chile la Reunión Regional para América Latina y el Caribe de la Red de Educación para la Ciudadanía Mundial...

La Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible es un programa ambicioso, deseable y universal para erradicar la pobreza mediante el desarrollo sostenible para 2030. Cuando se aprobó en septiembre de 2015, la comunidad internacional reconoció que la educación es fundamental para el éxito de los 17 objetivos escogidos...

El Premio Mundial de la Libertad de Prensa UNESCO/Guillermo Cano fue creado en 1997 y honra a una persona, organización o institución que ha hecho una contribución destacada a la defensa y / o promoción de la libertad de prensa en cualquier parte del mundo y especialmente cuando esto se realiza de cara al peligro

Nuevos datos proporcionados por el Instituto de Estadística de la UNESCO (UIS) revelan que, a nivel mundial, 617 millones de niños y adolescentes no logran alcanzar los niveles mínimos de conocimientos en lectura y matemática requeridos. De acuerdo al UIS, esto apunta a una “crisis de aprendizaje” que podría poner en riesgo el avance hacia la materialización de la Agenda para el Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas.

Invitado por IESALC - UNESCO, el Titular de la CUESES de la UTPL, Dr. Juan Morales Ordóñez asistió al VIII Encuentro de Redes Universitarias y Consejos de Rectores de América Latina y el Caribe, que se realizó en la ciudad de Porto Alegre, Brasil, en la Univ ersidad Federal de Rio Grande do Sul. Propuso, que se considere a la ética como eje transversal a la comprensión de la educación superior en la región y que se incluya esta perspectiva en la Conferencia Regional de Educación a realizarse en la ciudad de C órdoba - Argentina, en conmemoración de los 100 años del Manifiesto de Córdoba de 1918

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